5. Averigua qué tipo de gobierno era el del Sha, qué potencias occidentales le apoyaba y qué obtenían a cambio. ¿Ves alguna relación con lo anterior y con el hecho de que en la película ese periodo histórico se presente con unas marionetas en un teatrillo?
Estado Unidos y el Reino Unido empezo la modernizacion de la industria del
pais y al mismo tiempo toda oposicion a su regimen con la ayuda de la agencia
de inteligencia SAVAK
6. Pon en relación a cada personaje con su descripción:
Es comprensivo y tolerante, lleva bigote el padre
Tadja, madre de Marjane la muje
Moderna, abierta de mente la hija que estudia
Abuela de Marjane la abuela de la niña
Es un héroe comunista la abuela
Ebi, padre de Marjane
De familia noble, da buenos consejos
Tío Anouche
6
7. Inventa tú un personaje nuevo en la historia, descríbelo física y psicológicamente y dale protagonismo, di para qué lo usarías.
ES una rubia ,alta mu fea y con el pelo muy largo .Era una buena persona y le gustaba esta siempre con las amigas
8.¿Se te ocurren otros posibles títulos para la película?
no
9. El miedo es lo que hace que perdamos la conciencia. ¿Recuerdas quién es la autora
de esta frase? ¿De qué otra forma dirías tú lo
mismo?no
10. En los países que sufren regímenes totalitarios, hay
una parte de la población que resiste, que no se
resigna a vivir sin libertades. ¿De qué forma
aparece esta resistencia en Persépolis? Por el
contrario hay otra parte que colabora, ¿cómo se
refleja esto?
no me acuerdo
